“我和你的观点是一样的,我也觉得没用,说得再天花乱坠身边没有老师手把手指导就是不行。”
“我们这些老家伙都是老师教出来的,我们也没有通过网课学习过,也没有在网上教出过哪个学生,所以都没有经验。”
“他们能折腾,我是跟不上时代了,所以你问我,这事我给不了你什么建议,只能说帮你宣传一下你的直播间,具体的课程只能得靠你们年轻人自己了。”
李安听到最后笑了一下。
老魏:“笑什么。”
李安:“没想到。”
老魏:“没想到什么。”
李安:“我以为这件事上您得批评我。”
老魏跟着笑了笑,要是没有过年期间爆发的那次小矛盾,他可能还真不赞同李安做这件事。
因为在老魏眼里,网络教钢琴不是一件正道的事。
只是那次不愉快的家庭聚餐,经过梁蕙兰的开导,老魏现在也想通了许多。
也可能确实他跟不上时代了。
有些钱你不挣,有的是人挣。
再加上看过李安团队的几次直播,老魏是发自内心地觉得这伙年轻人不错。
做的节目也很有意义,他都跟着学了不少现代年轻老师的教学思路。
还有年轻老师对于传统钢琴教材的看法与解答——
李安讲的那个车尔尼的故事,还有昨天晚上姓汤那孩子提议把599拆开分为两本教材的想法。
这些都是非常值得各年龄段钢琴老师反思的问题。
车尔尼的作品是不是工业流水线作品,是不是真的有潜在值得研究的音乐性?
599从70条之后的难度是不是和前面脱节了?
这些问题让老魏来回答,老魏坦白讲,他回答不了,哪怕他作为蓉城钢琴教育界内公认的高山。
时代在进步,老了就得服老,该让位的时候就得让位。
既然年轻人有自己的想法,还是在他看来值得反思的想法,那他给予的就应该是支持,甚至说是大力支持。
如果等这批年轻人到了五六十岁,还沿袭用他们老一辈留下来的这一套东西做教学,那才是真正的可悲。
所以有什么可批评的呢?
不过,“我批评你你就不做了吗?”老魏反问。
李安没想到老爷子还和他皮了一下,不过从老爷子的笑容李安已经读懂了。
“老师,其实我也有个想法想等再成熟一点再和您摊派。”
“说。”
片刻。
李安神色郑重起来:“老师,我是认真的,你觉得钢琴这件乐器能不能单手弹。”
老魏一怔,眉头皱了起来,“这是什么问题。”
李安摇头:“您别往深里想,我就回答我,钢琴这件乐器能不能单手弹。”
老魏:“能啊。”
李安:“对吧,谁学琴不是从右手单手大拇指开始。”
老魏:“这没问题,你的问题是什么呢。”
李安:“我的问题是能不能只用单手弹。”
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